作为本市“一章一典”校园优秀篆刻作品巡展的第二站，活动上7位来自静安的篆刻教师展示了他们运用不同材质印章现场篆刻的作品，并从篆刻技法，篆刻的个性化教学，篆刻的创作形式等方面向专家现场请教。

　　“相比于传统的书法，同学们在篆刻中更容易有一种成就感。”来自静安区青少年活动中心的胥赟老师从事书法教学已有将近20个年头，近两年她逐渐将“笔意”转为了“刀法”，开始从事篆刻艺术的教学。

　　胥赟老师此次带来的作品是《四行》和《静而能安》，给专家留下了深刻印象。其中，将四行仓库刻在章上，紧扣“刻民族之魂魄”的主题，《静而能安》这枚作品则出自于《大学》。她表示，有书法基础转到篆刻相对比较容易入门，可真要在篆刻路上好好走下去，还要花上不少功夫。

　　此外，上海市“一章一典”校园优秀篆刻作品展和篆刻创新活动展示体验区也吸引了诸多学生驻足观赏，亲手体验。来自静安区青少年活动中心的“书篆同源”，静安区闸北试验小学的“玻璃篆刻坊”，静安区实验中学的“漆彩梦水印心”，逸夫职校的“文创与篆刻”等7个展位，带来了将篆刻与学校艺术特色相结合各类作品，从章法、形式，字法等形式创新篆刻活动，赢得了学生们的广泛喜爱。

　　在孩子们的创意和巧手下，玻璃也与篆刻来了一场“完美碰撞”。来自静安区闸北试验小学的四年级学生朱一懿接触篆刻一年，已经有了不少作品。记者看到，她们今天创作的作品以鼠的象形字为主体，配合色彩及几何元素，烘托出了即将到来的鼠年气氛。

　　“我要将图案先画好，再进行雕刻，最后上色。”朱一懿表示，学校每周都会篆刻课程，基本上完成一件作品要花上1-2节课的时间。“我在家还自己做过小杯垫。”她告诉记者，上了这门课后就爱上了篆刻，课外还特地去玻璃博物馆进行采风，将美丽的图案复刻下来，融入自己的作品之中。

　　据悉，静安目前有7所市级篆刻试点学校。在篆刻教学中，突破了传统在石材上的金石篆刻，将玻璃、漆器、版画及陶艺等各校特色项目融入篆刻教学；从名家讲座，创新实践，作品鉴赏，教学探究，实地考察等角度，设计了可供学校自主选择的个性化菜单。结合地域文化的静安篆刻项目，让学生在形式多样、内容新颖的实践活动中，学篆刻、懂篆刻、会篆刻，感受篆刻的魅力，提高了学生的审美能力，增强了学生的民族自豪感。