2018年度上海市初中学业质量“绿色指标”评价实现全市645所初中全覆盖，62591名九年级学生参加了语文、数学、英语和科学学科测试（每名学生参加其中2门）和问卷调查。学科测试结果显示，达到语文、数学、英语和科学学科课程标准要求的九年级学生比例分别为96%、93%、92%和91%，处于较高的水平。首次开展的艺术素养调查结果显示，91%的学生达到艺术课程标准要求。学生参加公益劳动意愿较强。

　　数据显示：学习自信心较强的学生占比约为81%，比上一轮有明显进步。内在学习动机较强的学生占比为74%，比上一轮提高4个百分点。市教委教研室副主任纪明泽表示，学生成绩提升有多方面因素，如提高课堂效率、培养良好学习习惯等。始终保持高昂的学习自信心，对学业成绩影响更大。家长应准确、客观地认识学生参加校外学科补习的作用，注重发现学生的兴趣，激励学生的成就感。“绿色指标”还显示，对学校认同度较高的九年级学生比例约为91%，比上一轮明显增加。对学校教育“比较满意”和“非常满意”的初中学生家长约为92%，大部分家长认为学校老师对自己的孩子很公平、关心孩子的身体健康、有足够渠道向学校表达意见。

　　近年来，本市不断推进学区化集团化办学、城乡学校携手共进计划、特级校长特级教师流动项目等多项举措，家门口的好初中越来越多。最新评价表明，初中教育质量保持较高水平，区域之间的教育质量均衡水平比上一轮有所提高。城乡之间学业成绩差异也总体呈现逐步缩小趋势，数学、英语学科学业成绩达标率上的城乡差距，均比上一轮缩小约2个百分点。

　　“提质增效”的关键在课堂，93%的教师表示在课堂上要尽可能创造机会让学生向教师提问。此外，还需进一步深入研究学校的主导作用。市教委将结合紧密型学区集团办学、公办初中强校工程的推进，不断提升学区、集团和新优质项目学校的内涵发展水平，提高区、学校和教师进行科学评价的能力和水平，促进每个学生快乐、主动、高效学习。